Taller de Inglés Básico II con Norma Cavallasca
Miércoles 9,30 a 11 hs
“La emoción del aprendizaje separa a la juventud de la vejez. Mientras estás aprendiendo, no eres viejo. Rosalyn Yallow”
OBJETIVOS: En los talleres aunamos esfuerzos para:
- Crear un ambiente sereno y de aceptación mutua
- Asumir que el docente sea un facilitador, un guía para el aprendizaje
- Asociar la adquisición de la lengua con el placer
- Favorecer la colaboración entre pares
- Respetar las diferencias individuales
- Proponer actividades flexibles, variadas, relacionadas con los intereses del adulto
- Crear situaciones lingüísticas auténticas
En los talleres de lengua extranjera, Inglés, además de aprender el idioma, se busca ocupar el tiempo libre y preservar la mente sana. Por lo tanto los talleres deben desarrollarse en un ambiente grato y relajado, respetando los tiempos de aprendizaje, fomentando el compañerismo y la comunicación.
La evaluación aplicada en estos talleres es inherente a toda actividad intencional, y por lo tanto, debe ser sistemática. Por ello se practica una evaluación permanente para obtener información sobre los resultados de la práctica y la actividad, así como la conformidad de los alumnos. En síntesis, se *evalúa* pero no se *califica* ni cualitativamente (apto / no apto) ni cuantitativamente (valor numérico)
CONTENIDOS:
GRAMÁTICA
- Revision: Simple Present – Routines – Verb phrases
- Possession: ‘s
- Whose
- Prepositions of time: at, in, on
- Prepositions of place
- Position of adverbs and expressions of frequency
- Can – can´t
- Present Continuous
- Simple Present or Present Continuous
- Object pronouns: me, you, him, ….
- Like + (verb –ing)
- Revision: be or do
VOCABULARY
- Family
- Every day activities
- Adverbs and expressions of frequency
- Verb phrases: buy a newspaper, etc.
- The weather and seasons
- Phone language
- The date: ordinal numbers
- Music
CONTENIDOS REQUERIDOS PARA EL INGRESO
- Personal pronouns
- Verb to Be: affirmative, negative, interrogative
- Possessive adjectives
- Plural of nouns
Numbers
Prof. Norma Cavallasca